Olen viettänyt viimeiset kymmenen vuotta Helsingin kaupungin peruskouluissa opettajana, innostajana ja ongelmanratkaisijana. Nyt on aika kääntää uusi lehti. Tervetuloa Studio OSa:n ensimmäiseen julkaisuun – täällä pedagoginen osaamiseni kohtaa intohimoni teknologiaan.
Mistä Studio OSa tulee?
Nimi OSa ei ole vain lyhenne nimikirjaimistani. Se on perintöä ensimmäisestä työpaikastani betonielementtitehtaalta. Siellä merkitsin valmiin ontelolaattapedin kirjanpitoon tägillä ”OSa”. Se oli fyysinen merkki siitä, että työ on tehty, laatu on tarkistettu ja jotain konkreettista on saatu käsillä aikaan. Se on edelleen työmoraalini ydin: teknologia ei ole minulle vain teorioita, vaan ratkaisuja, jotka pitää valaa toimiviksi.
Nimellä on minulle myös toinen merkitys. Teknologisessa maailmassa kaikki rakentuu osista – komponenteista ja moduuleista. Jotta kokonaisuus toimii, jokaisen osan on oltava kohdallaan. Koen oman roolini samoin: haluan olla se merkityksellinen osa, joka saa rattaat pyörimään – osa tiimiä ja osa sitä siltaa, joka yhdistää monimutkaisen teknologian ja loppukäyttäjän.
Studio taas viittaa toteuttavaan ja luovaan tapaani tarttua projekteihin. Olen opiskellut luokanopettajaksi taidepainotteisella linjalla, ja Adoben luovat työkalut ovat kulkeneet mukanani vuosia ilmaisuni jatkeina. Luova puoli on ollut keskeisessä roolissa urallani myös Savonlinnan Oopperajuhlien ja Savonlinnan Innovaatiokeskuksen taustoilla. Minulle Studio on tila, jossa monimutkainen ICT-haaste muuttuu ymmärrettäväksi visioksi – usein kynän, animaation tai kirkkaan pedagogisen strategian kautta.
Matka luokkahuoneesta pilveen
Työskentelyni Helsingin kaupungilla alkoi vuonna 2015. Opetustyön rinnalla ICT-maailma kutsui nopeasti puoleensa: toimin seitsemän vuotta koulumme ICT-tiimissä vastaten teknologia-alustojen käyttöönotosta ja kollegoiden kouluttamisesta.
Sydämeltäni olen aina ollut ”prototyyppi edellä” -ajattelija. Palkitsevin osa työtäni on ollut se hetki, kun oppilas tai kollega oivaltaa teknologisen ongelman ratkaisun. Olin asettanut itselleni tavoitteeksi, että viimeisin luokkani, jota opetin ykkösestä kuutoseen, jäisi urani viimeiseksi opettajana. Elämä ja toisen lapsemme syntymä toivat matkaan pienen ”lisäajan”, jonka käytin valmistautumiseen uuteen suuntaan.
Keväästä 2025 alkaen olen opiskellut opettajan työn ja hoitovapaani ohella Helsinki Business Collegessa Pilvipalveluiden asiantuntijaksi ja ICT-tukihenkilöksi. Nämä opinnot ovat antaneet teknisen selkänojan sille pedagogiselle osaamiselle, jota olen kerryttänyt vuosikymmenen ajan.
Miksi Studio OSa on olemassa juuri nyt?
Sivuston syntymiseen johti oivallus erään rekrytointiprosessin loppumetreillä. Kun ensimmäinen haun casetehtävä ei johtanutkaan sopimukseen, sisuunnuin. Päätin, että tästä eteenpäin jokainen koulutehtäväni ja oppimisprojektini muovautuu yritysmaailmaan sovellettavaksi yrityscaseksi.
Tämä on minulle tärkeä hanke. Haluan demonstroida taitojani parhaalla mahdollisella tavalla – joko se johtaa todelliseen liiketoimintaan, rekrytointiin tai oman oppimiseni radikaaliin tehostamiseen.
Uppoutumista ja elävää pedagogiikkaa
Tapani oppia ja opettaa ei ole se perinteisin. Kun edessäni on monimutkainen tekninen prosessi, uppoudun siihen syvästi. En tyydy vain lukemaan ohjeita; minun täytyy piirtää, kuvittaa ja hahmotella työn vaiheet. Puran prosessit murusiksi ja esitän ne hauskalla ja elävällä tavalla.
En usko ylhäältä päin määräilyyn, pomottamiseen tai pätijän rooliin. Studio OSa on minun tapani tuoda tämä tekemisen meininki näkyväksi.
Betonielementtitehtaalta oopperajuhlien kautta pilvipalveluihin – matka on ollut monipuolinen, mutta tägi on sama.
OSa – ratkaiseva palanen kokonaisuutta. Tehty ja visualisoitu.
Olli Sarvilinna | Studio OSa 
Jätä kommentti